| |
|
| 21. 06. 2023 |
  |
Škole širom Britanije dozvolju učenicima da se identifikuju kao životinje, uključujući konje, mačke i u jednom slučaju mesec, i da komuniciraju sa nastavnicima koristeći onomatopeju, piše The Telegraph.
I učenici i nastavnici su svesni da takva samoidentifikacija može izazvati haos u učionici i učiniti školovanje dece gotovo nemogućim, ali mnogi nastavnici ne izražavaju svoju zabrinutost iz straha da će ih škola disciplinovati i sramotiti na društvenim mrežama.
Pošto Odeljenje za obrazovanje izdaje nejasne smernice nastavnicima i kaže da koriste svoj „zdrav razum“ u odnosu na učenike koji se sami identifikuju kao životinje, ovo pitanje je postalo minsko polje reputacije za osoblje.
GB News izveštava: “Alijanse za bezbedne škole” veruje da deca koja se identifikuju kao životinje treba da budu tretirana kao „crvena zastava“ od strane nastavnika, savetujući one na odgovornim pozicijama da sprovedu zaštitu.
Trejsi Šo, portparol Alijanse za bezbedne škole, rekla je da bi nastavnici trebalo da se zapitaju: „Šta ova deca gledaju na mreži? Na kojim su forumima? Šta se dešava u životu tog deteta i ko je još umešan?“
Međutim, Šo je priznala da nastavnici veoma paze šta će reći jer se „plaše da urade pogrešnu stvar“ nakon brojnih nedavnih kontroverzi oko rodnog identiteta.
U svojoj istrazi, The Telegraph je tvrdio da „nije teško pronaći prave primere dece u britanskim školama koja insistiraju na tome da ih oslovlju kao životinje“.
Publikacija je pronašla jednog učenika u srednjoj školi na jugozapadu koji je insistirao da se „oslovl kao dinosaurus“, dok drugi nosi ogrtač i identifikuje se kao mesec.
U posebno uznemirujućem slučaju, novine su razgovarale sa učenikom u Velsu koji je tvrdio da se njegov drug iz razreda tri godine identifikovao kao mačka.
Učenik se žalio: „Kada odgovaraju na pitanja, radije mjauču nego da odgovaraju na pitanje na engleskom“.
“A nastavnicima nije dozvoljeno da se nerviraju zbog ovoga jer se to smatra diskriminišućim”.
„To utiče na druge ljude i njihovo obrazovanje i na sve na njihovim časovima. Ometajuće je sedeti na lekciji i imati nekoga da mjauče nastavniku umesto da odgovara na engleskom, posebno u srednjoškolskom uzrastu”.
Često postoji zamagljena granica između kospleja(maskenbala) i samoidentifikacije, pri čemu mnoga deca umesto toga usvajaju „fursonu“(personalizovani životinjski lik).
Sigurnije škole – ‘ekosistem’ kreiran u partnerstvu između opštine Cirih i INEKE Safeguarding grupe, rekao je o kospleju: „Ove likove često kreiraju sami članovi zajednice, koji ih uzimaju kao ‘fursona’ (alternativnu ličnost) koja komunicira sa drugim ‘fursonama’ u zajednici putem igranja uloga i umetnosti”.
„Postoje glasine, tvrdnje i obmane o učenicima u više škola u Ujedinjenom Kraljevstvu koji se identifikuju kao mačke i upuštaju se u ometajuće ponašanje, kao što je puzanje na sve četiri noge i zahtevanje da se kutije za otpatke stavljaju u toalete“.
Prošlog petka, dva učenika koji su ispitivali svog druga iz razreda „koji se identifikuje kao mačka“ su dobila kritiku od njihovog učitelja.
TheTelegraph
|
|
| |
Galerija:
 Komentari 0
OPOMENA: Stranica Newsexchange ne preuzima odgovornost za komentatore i sadržaj koji oni objavljuju. U krajnjem slučaju, komentari se brišu ili je opcija za komentare isključena ...
|
|
|
|
Galerija:
|
|
Objava: 21. 06. 2023 
350 ogleda, 
0 komentara
